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在国外的儿童启蒙教育中，音乐教育扮演着重要的角色，甚至很多西方发达国家，把音乐教育当作儿童早期教育的首选，这是为什么呢？ 哈佛科学院早年间就做过相关实验证明，人的大脑在功能上有着明显的分工。左右大脑各司其职又互相协同——左脑分管逻辑思维，负责处理语言、数学方面的信息；右脑除了协助部分逻辑思维能力外，特别针对艺术行为，包括音乐、美术等形象思维进行掌控。两者齐头并进，才能最大限度发挥人脑的作用。 我们对幼儿进行音乐启蒙教育，会帮助幼儿不自觉的合理使用左右脑，使其均衡发展。下面我们来具体说说音乐启蒙对孩子有哪些好处？ 1、音乐促进孩子综合能力 在学习音乐的过程中，从极为复杂乐谱转化为生动的音乐，要求学习者拥有完全立体的思维能力和高度集中的注意力，在加上非常耐心而细心的磨练。 让孩子倾听自己演奏的音乐，边听边进行深层次的思考和联想——优美动听的旋律，丰富多彩的和声与繁杂的演奏要求是培养儿童敏锐的音乐听觉和丰富的想象力的重要渠道。 2、音乐促进孩子智力发育 学习音乐对孩子的视觉感受，听觉感受，运动觉，记忆力，注意力及其分配和转移等诸方面能力，使儿童的智力得到全面提高。 学习音乐至少能提高儿童八个方面的智力因素：想象力、注意力、思维能力、反应能力、观察理解能力、记忆力、协调能力、组织能力。 3、音乐促进孩子德育发展 德国作曲家瓦格纳在评价音乐教育时说过，“任何没有感情的教育，都只能成为空谈。”音乐教育在实现教育成效时，并不是靠强制的方式，这是任何一种教育都无法比拟的。而鲜明生动的音乐本身更是有潜移默化的作用，将德育融入到音乐教育中，使其真正达到了以情感人、以情怡人的目的。 用音乐“开发”孩子的学习兴趣，让孩子在玩乐中感受音乐，利用交互式课程引导孩子表达音乐。
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