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6岁到15岁，是童声最好听的阶段。在这整个过程也是孩子自己生理发育的飞速阶段，研究发现，儿童早期音乐教育可 以提高儿童的记忆能力，可锻炼其右脑思维，提高智商和学习成绩。在人生阶段中越早开始学习音乐的儿童，还能发展出更好的语言能力，能发展出更复杂的词汇、更细致入微的理解文法和更高的语言智力，这些优势将持续到儿童成年甚至更久。 学习少儿声乐，不是随随便便找个会唱歌的老师教就可以了，孩子从小学习少儿声乐，进行系统性的少儿声乐培训非常重要！下面小美在线为您提供培训少儿声乐的方法： 一、站姿及面部表情 1.站立姿势 站立姿势不仅是为了台风好，还关系到发声的质量，呼吸的顺畅。所以要求学生保持标准正确的姿态：男生两脚自然分开站立，挺胸、收腹;女生左脚向前跨小半步，保持头顶天花板的感觉，挺胸、收腹。人体重心在前脚，身体前倾，肩膀放松不能耸肩。 2.面部表情 面部肌肉放松，脸部呈微笑状，两嘴角微微上翘，给人的感觉应该是发自内心甜美的笑容。 二、呼吸训练 1.呼吸是歌唱的基础 儿童的肺活量小，相对于成年人呼吸浅得多，所以平常儿童的心跳、呼吸频率比成人快。由于呼吸短促，唱起歌来常常感到气息不够用，特别是唱较长音时更加困难。故此，儿童的呼吸训练就显得尤为重要了。 2.深呼吸练习法 小嘴自然张开和鼻腔同时慢慢地将气从上往下吸进肺的底部、腰围处，腰围有涨满感，呼气时保持吸气时的状态，读S音把气徐徐地有控制地呼出，反复练习五分钟。经过一段时间的练习，可以逐步解决呼吸问题。 三、咬字训练 咬字吐字练习 唱歌和说话一样，要求咬字吐字清晰，在唱歌时必须运用歌唱语言的方式来咬字吐字。歌唱语言是建立在生活语言的基础之上，通过艺术加工，形成歌唱语言的规律。在演唱歌曲之前，要对歌词进行咬字吐字处理，这样才能把节奏中的字和旋律唱清楚。
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