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研究表明，音乐学习将至少在以下 4 方面促进幼儿各项发展： 1. 促进自我调控能力 音乐学习需要参与幼儿自觉地认真听讲、仔细观察模仿教师的授课内容、抑制外界其他刺激，这对促进幼儿的抑制能力、注意力等的发展有益处。 2. 促进语言能力 音乐和言语作为听觉信息的两种主要表征形式，都由时间展开的连续事件所构成，并通过相同的参数如音高、时程、响度等来表示其音韵学特征。 因此，小美在线认为音乐和语言共享着特定的神经机制，从而对音乐和语言学习的关系开展了研究。 有研究发现在节奏、节拍、唱歌、旋律等方面的音乐学习，能增加幼儿的词汇量，为未来的语言和表达能力奠定基础。 3. 促进创造力 研究表明，熟悉的音乐可以唤醒幼儿的积极情绪，使个体释放更多的多巴胺，从而让个体认知更灵活，更有可能促进个体创造力的发展。 4. 帮助加深记忆 音乐和大脑记忆之间也有密切的关系。例如，有节奏感的音乐能帮助我们记住单词。这也是为什么孩子们会通过听、唱儿歌的方式来加深对语言的学习——他们会从儿歌中将有用的音素识别出来，知道某一些读音代表着某种意义。
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