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文章来源：音乐周报 作者：陆倍文 今年由于疫情原因，网课成了广大教育工作者上半年的主题。对于网课，许多学生与家长都怨声载道，“网课效果不如线下课”。今天这篇文章我想分析一下这个问题的深层次原因。 首先，网课是可以上好的。拿我自己的教学经验来说，过去的两三年中，我的学生里进步最快的恰恰都是网课学生。由于学生和我不在一个城市，甚至都不在一个国家，只有通过网课来解决地域限制问题。当然这样的教学成果的背后，是学生、家长和老师三方的相互信任、默契配合与共同努力。事实上无论是线上课还是线下课，本质上只是信息传播的路径不同。只要学生、家长和老师三方拧成一股绳，无论是线上还是线下，我看都不是问题。 为什么目前的实际教学情况确实就是线上课效果差一些呢？说白了还是学生、家长与老师三方还不适应网课这个形式。下面我梳理了几条具体原因与部分解决方案。 一、技术问题 首先是老师自身对新事物的畏惧。不少钢琴老师对于电子产品的操作不太熟悉，甚至有一些畏惧。但已经2020年了，5G时代都快来了，如果仍然对新事物畏而远之，那么将眼睁睁看着时代的车轮滚滚而去，而自己被远远抛在后头。一个无法与时俱进的教育工作者是没有办法把工作做好的。 解决方案：学习。特别是向年轻人请教。其实现在无论是硬件还是软件，为了贴合市场都会尽量把界面做得友好，稍微花点时间学习，很快就能上手。作为老师应该比学生更善学才是。 其次是硬件本身的问题。如果要我用一句话概括网课的效果，那就：只要网不卡，基本上效果和线下课是一样的。那么就是说网还是会卡？没错，影响效果的最主要因素就是网卡。特别是网络使用高峰时期。 解决方案：5G时代即将来临，让我们静静等待。此外不妨效仿周扒皮，半夜喊学生来上课，错峰学习。 二、学生与家长的问题 有家长跟我反映，由于网课缺乏仪式感，所以教学效果会差。我想问：仪式感的缺失是网课本身的问题还是使用者的问题？如果孩子表示，见到老师本人才有学习动力，而面对一个滔滔不绝的iPad根本无法集中注意好好学习时，请家长朋友们思考一下：在孩子学习之初，“对于老师本人应有敬畏”的观念是如何形成的呢？那还不是教育的结果？ 当然，家长除了劝说孩子应该认真上课之外，让他认清学习态度导致的结果是更重要的武器。特别是现在这段时间，不好好上网课，接下来迎接你的将是：期末考试不及格、中高考落榜、毕业证拿不到等等，以至于其后的一系列人生梦想化为泡影。对，现实的残酷远比老师责骂更加有说服力，出来混迟早要还的，我们必须懂得，你的行为造成的一切后果将会由自己承担。 其实观念的改变只是一念之间的事情，你可以花一年也可以花一秒钟，这都得看当事人自己的悟性。但其实家长还是可以做出一些动作来增强网课本身的仪式感。 解决方案：首先，专机专用。比方说平时iPad与手机常常是用来打游戏的，那么上网课就换一个设备，比如笔记本电脑或者台式机。让他们意识到只要坐到这台机器前面，就如见老师本人。 其次，创造良好的学习环境。很多家庭特别是有两个孩子的，常常是老大上课，老二在旁边闹，这样的课上起来无比艰难。建议在家中专门开辟一块地方用作上网课，上课之前最好沐浴更衣，并尽可能把学生以外的其他生物隔离，将干扰课堂的因素降到最低。 再就是合理安排作息时间。就像人的生物钟一样，到点起床，到点吃饭，那么到点了，也就该好好上课。规矩做好，习惯养好以后也就没那么多拖拖拉拉和唧唧歪歪了。 三、老师的问题 老师自身的问题我觉得是最容易解决的，毕竟我相信看到这篇文章的老师都是想把课上好的。只要想把课上好，有了内驱力，那么解决问题不是梦。 前面我提到的第一个问题是技术问题，这个靠老师自己短期的学习充电便可解决；第二个问题是学生与家长的问题，这就需要老师对他们进行教育和改造，争取尽早步入学习正轨。前面我还提到了另一句话：无论是线上课还是线下课，其本质只是信息传播的途径不同。那么第三点便是老师要根据不同的上课媒介，来调整自己的教学方法与课程体系。如果还守着原来那套不变，那必然是要水土不服的。 我相信其他老师也是八仙过海，各显神通，各有各的妙招。因此钢琴老师们被逼无奈沦为“18线主播”的同时，上帝也为我们打开了另一扇门。也许我们从此能打开一个新世界，闯出一片新天地呢？ 四、大环境的影响 尤其是在国内疫情最严重的过年期间，全民都隔离在家，我们充分认识到：原来人真的是社会的动物，离了社会，脱离了人群，体重超常，精神失常。所以复工复学不仅是挽救社会，更是挽救自己。 这段时间许多人言必称“疫情结束后，我要怎样怎样……”，对未来做很多计划，说白了就是把对生活的希望放在了未知的将来，而眼下的日子得过且过吧。这种消极的态度毫无益处。而在这段时间内，也有不受大环境的影响，转被动为主动、化劣势为优势、趁着大量空闲时间的契机，斗志昂扬地练琴的同学，他们成功地把颓势扭转成为了机遇。这样的人必定成为将来社会的栋梁之材，如此积极的生活态度是老师与学生共同的生活榜样。 既然我们不知道非常态什么时候结束，那不如就把非常态当作常态来过。山不过来我们自己可以过去嘛！也许有些门关上了，但肯定有另一些门打开了，只是这些门需要我们自己去寻找罢了。
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