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研习班·第四日/2018.8.30 2018年8月30日，研习班进行至第四天，由四个部分组成： 1）特邀导师专题讲座 2）首席导师主题演讲 3）学员作业汇报专场 4）临响观演活动。 上午第一场由特邀导师钱亦平教授主讲，《教学科研 砥砺前行——我的家庭与教学科研》。 第二场由特邀导师王丹丹教授，以《音乐语言的构建及表述——广义的音乐修辞》为题进行演讲。 首席导师韩锺恩教授在主持讲座时特意强调，之所以请两位老师来做特别演讲，也是希望以此激发同学们的学术热情，钱仁康、钱亦平、王丹丹三代学人承前启后，为音乐学学科做出的杰出贡献，以及形成的优良学风，值得后学认真学习。 钱亦平教授：《教学科研 砥砺前行 ——我的家庭与教学科研》 钱亦平教授的讲习内容，以其父亲、杰出的当代音乐学家钱仁康为起点，后续她自己以及女儿王丹丹各自的教学科研状况。其中以钱仁康先生中年后的学术经历为主要内容，分别给大家讲述了钱先生在理论著作、词曲创作、科研教学、国际交流等一些极有历史价值的内容。由于钱仁康先生毕生献身学术，其作为与贡献委实鸿巨，钱亦平教授的讲习速度亦很是紧凑，为此，钱教授特地将数百页的讲稿打印出来，片刻不停地为大家讲解。课堂上诸老师学员，无不一一聚精会神地聆听，与钱教授一起追寻前贤笔耕不辍的动人身影。 王丹丹教授：《音乐语言的构建及表述——广义的音乐修辞》 王丹丹教授的讲习内容，则是以音乐史—分析为主要视角，来探讨“广义的音乐修辞”的相关问题。王教授集中从如下几点展开讲授：1、音乐修辞与音乐言说，2、“修辞”之本源，3、音乐作为语言体系，4、广义音乐修辞，5、音乐修辞的本质等。王教授的讲习是“中西合璧”、“分析与逻辑为一体的”，从中文语境出发，立足词之本义，探源考据钩沉金石，谨慎地给出推论结果。在进行深入论述中，音响分析与美学逻辑齐头并进，互为榫卯相与撑扶。 下午场的研习班的首席导师韩锺恩教授。时隔五年，韩老师依然笔力雄健、思飞才涌，继《布拉姆斯第一交响曲第三研究》之后，《布拉姆斯第一交响曲第四研究》重磅出炉。该场讲习即围绕该文展开，接续第三研究相关问题再行研究，集中讨论如何通过展衍性驱动所聚合的具有自有动能与自生力场的音响结构力，分别牵扯听感官事实、核心动机音高组织描写、展衍性驱动的结构意义以及相关句式与音势、核心音响势力局部驱动与消解边界的整体构建、调结构与三度音程关系等问题，并对讨论过程中产生的相关艺术学问题作出理论回应。本次研究已达到新的高度，期待韩老师的第五、第六研究！ 第四场为本次参会的部分学员汇报与讲评。这一组共有7人汇报，先后有：许伊宁、史然（来自齐齐哈尔大学音乐与舞蹈学院，导师：王维）、张方、王茹婷、杨帆、贲雪红、汪亚（来自南京艺术学院音乐学院，导师：王晓俊）。每人分配有8分钟的时间，外加15分钟集中讲评。七位学员，就前三日的学习内容，各说心得各谈疑问；大家虚心求教，老师们从容作答，氛围很是融洽紧凑，讲评过程大家已是争分夺秒，但仍持续近2小时。 本次研习会期间，恰逢“2018上海（第二届）艾萨克·斯特恩国际小提琴比赛决赛”在上海交响乐团音乐厅举行，让远道而来的南北师生从课堂走向现场，正契合本期研讨班主题《临响乐品——音乐的听与美学的说》。当晚的比赛为决赛第一场，两位选手，分别是美国选手周颖（本次最终冠军获得者）和中国选手唐韵；参赛曲目是指定曲目一首，陈其钢的委约作品：小提琴协奏曲《悲喜同源》；以及各自的自选曲目，柴可夫斯基的《D大调小提琴协奏曲》op.35和德沃夏克的《a小调小提琴协奏曲》op.53。
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